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职业院校成功办学模式管理制度与学分制教学改革实施手册

《职业院校成功办学模式管理制度与学分制教学改革实施手册》
教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见
教职成厅[2004]10号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，各计划单列市教育局：
近几年来，各地认真贯彻《教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》(教职成厅[2001]3号)精神，结合本地具体情况，在职业学校开展了学分制试点工作，积累了一定的经验。为贯彻落实全国职业教育作会议精神，认真实施《2003-2007年教育振兴行动计划》提出的“职业教育和培训创新工程”，促进职业教育面向社会、面向市场力、学，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，积极推动体制创新、制度创新和不断深化职业教育教学改革，增强职业教育的灵活性、针对性和开放性，我部决定在职业学校逐步推行学分制，现提出以下意见：
一、实行分类指导的原则，逐步推行学分制。
二、建立与实行学分制相适应的职业教育课程体系。
三、进一‘步建立和完善学分互认机制，保证教育教学质量。
四、深化职业学校办学模式和相关的管理制度改革。
五、进一步加强对学分制的研究、推广和宣传。
教育部
二00四年八月二日
本书特点：
1．通过实施学分制教学改革，在课程体系和教学内容整体优化，打破过去刚性的学制、学期与专业界限、教学计划，使其具有柔性和弹性的基础上，制订适应多样化人才培养要求的各专、业人才培养方案。
2．通过实施学分制教学改革，创造一种宽松的、灵活的、积极向上的管理环境，制订以学生自主学习、自我管理、自我发展为中心的，体现以人为本的学籍等教学管理制度及辅导员制等学生管理制度。
3．通过实施学分制教学改革，在承认差异，体现个性的基础上，实施考教分离，建立适应多样化人才培养要求的考核与评价制度及以平均学分绩点为导向的奖学金评定制度。
4．通过实施学分制教学改革，实现各种教育教学资源优化配置和各项(军训、劳动、体育、艺术等)素质教育活动的开展，推动校园文化建设，建立适应多样化人才培养的环境与氛围。
什么是学分制?
所谓学分，是高等学校计算课业时间的单位。学牛读够规定的学分才能毕业。高等教育自学考试各专业课程的学分，其计算办法统一规定为：参照全日制高等学校相应课程的授课时数，以及所需课外作、业时和各

第一篇职业教育与职业院校
第一章职业教育的体系与培养目标
第二章职业教育的范畴与定位
第三章职业教育的保障系统
第四章职业院校
第五章职业教育的发展趋势
第二篇职业院校成功办学模式
第一章职业院校办学模式概述
第二章职业院校办学模式的背景分析
第三章职业院校的办学体制
第四章职业院校的成功教学体制设计
第五章职业院校的成功教学方法
第六章职业院校的实践教学模式
第七章职业院校的产学合作办学模式
第八章职业院校的社会资金合作办学模式
第九章职业院校的学分制办学模式
第三篇职业院校成功办学典型模式介绍与分析
第四篇职业院校成功管理制度
第一章职业院校成功管理的目标与内容
第二章职业院校成功管理的原则与方法
第三章职业院校成功管理的机构与职能
第四章职业院校专业设置与就业管理制度
第五章职业院校学校建设与内部管理制度
第六章职业院校素质教育与学生管理制度
第七章职业院校德育工作管理制度
第八章职业院校课程教学管理制度
第九章职业院校试验与实习管理制度
第十章职业院校校园文化建设与管理制度
第五篇职业院校师资队伍建设成功模式
第一章职业院校师资队伍建设的意义和目标
第二章职业院校师资队伍现状
第三章职业院校师资队伍建设与管理
第四章职业院校师资队伍结构
第五章职业院校教师的选拔与录用
第六章职业院校“双师型”师资队伍建设
第七章职业院校教师素质能力培养与考核
第六篇职业院校学生能力培养成功模式
第一章职业院校学生职业能形成规律
第二章五阶段教学模式的构建
第三章职业院校学生教学实践成功模式
第七篇职业院校学分制改革的实施
第一章学分制概述
第二章职业院校学分制的发展过程
第三章职业院校学分制的基本构成
第四章职业院校学分制的内涵
第五章职业院校学分制教学计划
第六章职业院校学分制收费管理
第七章职业院校学分制选课管理
第八章职业院校学分制改革的配套政策与支撑条件
第八篇职业院校成功办学模式管理制度与学分制改革相关法律依据

适用对象:

各级教委教育（厅)局
行类职业院校管理部门(教导处、科)
各类职业学院
各类高职学校
各类民办职业院校
高教门考社会助学单位
成人高考社会助学单位
教育改革究机构
各图书馆等
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