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中国式管理系列课程——人力资源管理vs组织人员发展

讲师介绍：曾仕强
　　１．中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；
　　２．台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；
　　３．《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；
　　４．被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界人士欢迎的十大名嘴之一。

为什么学习本课程:
　　人力资源，这是当前流行于中西管理界的新名词，也是现代管理发展中具有标志意义的一个词。但人是资源吗？这些源自于西方的人力资源管理手段能在中国取得最佳效果吗？为什么很多管理者一提起管理中国员工就感到头痛？中国式的人力资源管理又当如何呢？在本课程中，有“中国式管理之父”之称的曾仕强先生，将结合其30多年来对中国文化的研究，从崭新的视角对中国式的人力资源管理进行了深入的剖析。相信通过本课程的学习，您将了解到中国文化对人员管理的影响，从而掌握中国式的人力资源管理和人员发展的根本要诀。

课程目标：
　　１．认知人不应当被视为资源的新理念
　　２．了解中国人为何不能管的奥秘
　　３．掌握通过理人、安人管理中国员工之道
　　４．掌握中国式沟通、激励与领导的技巧
　　５．掌握人员发展的三大支柱
　　６．掌握中国式人力资源管理的基本要诀

学习对象：
　　１．中国企业的人力资源总监、主管
　　２．在中国企业从事管理工作的职业人士
　　３．有志于在中国企业从事管理工作的人员
　　４．其他在中国从事管理工作的人士

:

第一讲人力不应视为资源
　　１．前言
　　２．人不是资源
　　３．视人为物违反人性
　　４．人基本不能纳入管理
第二讲管人理人安人
　　１．管人带来的三大祸害
　　２．学会理人
　　３．学会安人
第三讲组织的人员发展
　　１．引言
　　２．潜力人员不愿发展是组织的最大损失
　　３．“三不”大于“不能”
　　４．消除“三不”是人员发展的重点
第四讲沟通领导激励并重
　　1.引言
　　2.重视沟通技巧
　　3.领导要合乎人性
　　4.合理的不公平是有效的激励方式
第五讲人员发展三大主轴
　　1.引言
　　2.人员发展的八大项目要兼顾并重
　　3.建立和而不同的和谐共识
　　4.塑造良好的企业文化
第六讲做好阶段性调整
　　1.引言
　　2.重视阶段性调整
　　3.做好调整前后的心理建设
　　4.人人都发展企业才能生生不息
　　5.总结
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