编号：35490 查书请报编号	如何创建学习型组织 作　　者： 张声雄 出 版 社：北京大学出版 出版日期：2004-5-1 规　　格：11张CD 课程22讲 定　　价：￥1300 现　　价：￥700
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如何创建学习型组织
张声雄香港光华管理学院、北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师，上海明德学习型组织研究所所长、同济大学TJAE学习型组织高级管理人才培训中心常务副主任、上海当代人才进修学院副院长，教授、高级工程师。主编与合作翻译《日本大型企业人才开发和短期大学近况》、《现场管理者才干增长必读》、《学习型组织与现代管理》等书，论文《学习型组织的时代意义及在中国的发展》荣获国际管理学者协会联盟（IFSAM）’99世界管理大会（金质）贡献奖。参与对宝钢、大众汽车、白云机场、神华集团、上海市药材公司、大亚集团、江苏油田、鞍山第一轧钢厂、兖矿集团、广州钢厂、内蒙古伊利集团等近百家国有大企业及三得利公司、菲利浦公司、ABB公司、贝尔公司等几十家三资企业的培训、咨询工作。
课程意义：美国《财富》杂志指出："未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织的公司。"壳牌石油公司企划总监德格认为："唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。"学习型组织是企业未来发展的趋势，一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，也才能实现企业满意、顾客满意、员工满意、投资者和社会满意的最终目标。未来成功的企业必然是学习型的企业。本课程将使你发现组成一个学习型组织的要素，如何评估你的公司是否有这些要素，如何培训领导人去支持它们，如果没有这些要素，应该如何去创造。

课程对象：
☆　国有企业高层管理者
☆　国有企业中层管理者
☆　民营企业高层管理者
☆　民营企业中层管理者以及基层员工
☆　人力资源部、培训部经理及员工
☆　国家机关以及事业单位的领导者
课程目标：
☆　熟悉学习型组织的概念
☆　领悟学习型组织的真谛
☆　了解学习型组织"学习"的特点
☆　掌握学习型组织的六大特点与五项修炼

课程提纲：
第一讲学习型组织管理理论的性质
　1.学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一
　2.学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论
第二讲学习型组织真谛之一--学习力
　1.学习力的三个组成要素
　2.企业竞争最终是学习力的竞争
　3.学习型组织在中国
　4.树根理论
第三讲学习型组织真谛之二--生命意义
　1.活出生命的意义
　2.考虑问题全球化，处理问题本地化
　3.学习型组织的企业文化
第四讲学习型组织真谛之三--创新
　1.把学习转化为创造力
　2.创新要成为主旋律
第五讲学习型组织的优点
　1.等级权力控制型企业
　2.学习型组织的优势分析
第六讲学习型组织"学习"的特点(一)
　1.工作学习化
　2.工作学习化模型
　3.微软提出的"学习三理念"
第七讲学习型组织"学习"的特点（二）
　1.学习工作化
　2.学习速度必须大于或等于变化速度
　3.十倍速度时代的学习理念
第八讲学习型组织"学习"的特点（三）
　1.课程回顾
　2.强调"组织的学习"
　3.强调"学后要有新行为"
第九讲学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论
　1.首先要解决认识论问题
　2.海尔文化的启迪
第十讲企业也有生老病死
　1.企业倒闭的情况
　2.企业寿命的思考
第十一讲学习型企业的特征--精简与扁平化
　1.学习型企业的特征：精简
　2.学习型企业的特征：扁平化
　第十二讲学习型企业的特征--有弹性与不断创新
　1.学习型企业的特征：有弹性
　2.学习型企业的特征：不断创新
第十三讲学习型企业的特征--善于学习（一）
　1.课程回顾
　2.学习型组织的涵义
　3.新时代开发右脑的方法
第十四讲学习型企业的特征--善于学习（二）
　1.《学习地图》
　2.要重视幼儿教育
　3.重视右脑型人才
第十五讲学习型企业的特征--自主管理
　1.引言
　2.企业中的两大类问题
　3.领导应考虑的两件事
　4.自主管理的案例分析
第十六讲学习型组织五项修炼--自我超越（一）
　1.通过五项修炼创建学习型组织
　2.自我超越和超越自我
　3.自我超越"三要"
第十七讲学习型组织五项修炼--自我超越（二）
　1."向极限挑战"试验
　2.游戏的启示和感悟
　3.年轻人要敢于自我超越
第十八讲学习型组织五项修炼--改善心智模式
　1.心智模式的三个特点
　2.怎样改善心智模式
　3.成功人士心智模式的"三点要求"
第十九讲学习型组织五项修炼--建立共同愿景
　1.愿景的涵义
　2.愿景的要素
　3.愿景的层次
第二十讲学习型组织五项修炼--团队学习
　1.强调团队学习的原因
　2.团队学习的关键--深度汇谈
第二十一讲学习型组织五项修炼--系统思考
　1.系统思考是五项修炼的核心
　2.怎样做到系统思考
　3.蝴蝶效应
　4.青蛙现象
第二十二讲课程答疑
　1.有关学习型组织的问题解答（一）
　2.有关学习型组织的问题解答（二）
　3.有关学习型组织的问题解答（三）
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