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新课标中小学教学经典案例·小学部分

《新课标中小学教学经典案例》

中小学教育工作者正面临前所未有的挑战！

　　第八轮课程改革和过去的几次改革有着本质的不同——它是对中国几十年传统教育模式的一次大变革。
　　面对新课改下的全新教育理念、评价体系、教材和灵活多样的教学方法，许多教师感到茫然。旧的东西不再适用，新的东西又没有成形，同时教育部又明确规定“先培训后上岗，不培训不上岗”。
　　如何尽快掌握新课标、新教材的精髓，编写符合新的课程改革要求的教案，在改革中始终立于不败之地，是教师目前最迫切的任务。

新课标中小学教学经典案例》以教育部颁布的《课程标准》为指导，以一切为了学生的发展为目标，坚持“依据《标准》，源于教材”的原则，以“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式为框架，以新教材为内容，遵循学生年龄特点和认知规律，根据不同课型、不同水平学生和新课改一线教师的经验精心设计，为教师提供了全面适应新教材的行动范例。

全书分为小学、初中两部分。其中小学部分包括小学语文、小学数学和小学综合(社会与品德、体育与健康、英语、科学、音乐、艺术和综合实践活动)，初中部分包括初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、化学、生物、初中地理、历史与社会、初中综合(体育与健康、艺术、音乐、思想政治和综合实践活动)。

全书涵盖各种版本新课标教材的重点篇目或章节，严格执行新课程计划和学时安排。教案设计的内容，全面反映了最新实验研究的理论与实践成果，包括初中各主要学科和小学语文、数学、综合等主体参与型课堂教案的全部精华。每个教案既有教师活动内容，也有学生活动内容。

本书中的教案都来自新课改一线特级教师、优秀教师的亲身实践。每个教案都十分详尽的介绍了课堂教学中的每个细节，如板书的书写、多媒体的使用等。绝大多数教案都经过课堂教学实践的检验，并且经试教者进行了匡正和完善。对教师教学方式的改进具有极大的参考价值。

《新课标中小学教学经典案例》五大特点

突出学生主体地位体现新型教案设计理念

本书突出学生在学习过程中的主体地位，充分调动学生参与学习的积极性和主动性。在理念上与传统教案截然不同：新的教案既反映教师如何教，也体现学生如何学；既反映必须掌握的基本理论和基本知识，也体现深化课堂教学改革，开展探究性学习的学科素质教育，以及培养学生创新精神和实践能力的途径和方法。

冲破传统教案格式构建新型教案设计体例

本书在编写体例上，冲破传统教案的格式，包括了教学目标、教学安排、教学内容、教学重点和难点、教具与教学手段、课件开发、教学过程、小结评估、教案设计思考等九大内容。

遵循新教材体系的层次性层层推进根深叶茂

书中的教案设计，既有必教必学的内容，又有选教选学的内容；既有精学内容，又有次学内容；既有强劲的主干，又有茂盛的枝叶，做到根深叶茂。

构建双向通道实现师生和教材的有效互动

本书变传统的单向教学信息传递为双向传递。在教案设计中，教师不是将较为枯燥的知识强加给学生，而是从学生的生活经验入手，精心设计有梯度的师生活动。并在立足教材的前提下，进行适度的迁移。

使用随心所欲方便快捷

随书附赠的DIY电子光盘，可让读者根据需要对内容进行摘录、修改、打印。

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·小学语文

·小学数学

·小学综合
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